En el presente, quiero hacer alusión a las
competencias de un buen desempeño docente que se basa en una visión de docencia
en el cual señalaremos algunos elementos y propósitos que nos ayudarán a
mejorar nuestra práctica pedagógica desde la deconstrucción hasta la
reconstrucción porque nuestro país necesita docentes de vocación, consientes
que aman y revaloren su profesión, por lo tanto deben estar sujetos a los
cambios de enfoques pedagógicos y a la vez estar actualizados acorde el avance
científico y tecnológico.
Un buen desempeño docente implica
dominio de competencias y desempeño de una buena docencia, de los docentes del
país, respetando el acuerdo técnico y social con el Estado en todas las etapas
de su carrera profesional, con el único fin de lograr aprendizajes
significativos en los estudiantes.
Dentro de los
propósitos de un buen desempeño docente tenemos, la reflexión sobre la práctica
pedagógica y la revaloración social y profesional; practicando los dominios del
buen desempeño docente como: planificación del trabajo pedagógico, la enseñanza
de un enfoque inclusivo y diverso, haciendo uso de diferentes estrategias y
métodos de enseñanza para el logro de aprendizajes, estar insertado a la
comunidad con una comunicación asertiva y ser consientes en la reflexión
sistemática sobre la práctica pedagógica. El presente marco de un buen desempeño
nos orienta a someternos al cambio de
actitudes y además nos permite fomentar la creación de espacios democráticos en
el que se reconozca la individualidad de cada estudiante para resolver conflictos oportunamente y
reflexionar con sus estudiantes sobre la diversidad cultural, étnica,
lingüística, etc.
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| Área de Comunicación Satipo - Perú |
En conclusión se admite que para un desempeño
docente primero el profesional que abrace esta carrera debe ser honesto consigo
mismo, desde el momento de su inclinación por ser maestro en su preparación
académica, luego tiene que ver mucho con la reflexión, la preparación de las
personas durante las diferentes etapas de su vida, para ello utilizará primero
la preparación o planificación de los aprendizajes en función al enfoque
cognitivo, comunicativo y sociocultural, donde los estudiantes sociabilicen y
adquieran capacidades y competencias para poder enfrentar los retos y desafíos
de este mundo globalizado.
¡UN BUEN
MAESTRO CAMBIA TU VIDA!
Por: Lic. Edwin NOYA CANO
