GANADORES DEL PREMIO JMA ETAPA UGEL 2022

TUTORIAL SICE ETAPA IE

INFORME DEL KIT DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021

 INFORME DEL KIT DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 

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UGEL RÍO TAMBO: PAQUETE COMPLETO DE LOS KID DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021 (PRIMARIA Y SECUNDARIA)

 KID DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021

El Ministerio de Educación (Minedu), como parte del refuerzo escolar, pone a disposición de los docentes el Kit de evaluación diagnóstica. En el siguiente gráfico, se muestra el momento oportuno para el uso del Kit en el año escolar 2021.

El Kit en el marco del refuerzo escolar:

El final del periodo de consolidación es un momento oportuno para diagnosticar los aprendizajes logrados y aquellos que deben ser reforzados con la finalidad de realizar mejoras que atiendan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. El Kit de evaluación diagnóstica contribuye a este fin.

El kit está diseñado para evaluar los aprendizajes del grado anterior al que se aplica.

Descargar aquí: PPT – Orientaciones para la distribución y aplicación del Kit

DESCARGAR EL PAQUETE COMPLETO AQUÍ AQUI 

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ACCESO A LAS CUENTAS DE CUENTAS DE GOOBLE WORKSPACE

 

𝗘𝘀𝘁𝗶𝗺𝗮𝗱𝗼(𝗮𝘀) 𝗱𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗼𝗿𝗲𝘀(𝗮𝘀):

𝗥𝗲𝗺𝗶𝘁𝗼 𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗹 𝗱𝗲 𝗮𝗽𝗼𝘆𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹 𝗮𝗰𝗰𝗲𝘀𝗼 𝗮 𝗹𝗮𝘀 𝗰𝘂𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗖𝘂𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀 𝗚𝗼𝗼𝗴𝗹𝗲  𝗪𝗼𝗿𝗸𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲 𝘆 𝗹𝗮 𝗮𝗰𝘁𝘂𝗮𝗹𝗶𝘇𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝗻𝗶𝗱𝗼𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮𝘀 𝘁𝗮𝗯𝗹𝗲𝘁𝗮𝘀.

* 𝗖𝗼𝗻𝗳𝗶𝗿𝗺𝗮𝗿 𝗿𝗲𝗰𝗲𝗽𝗰𝗶𝗼́𝗻.

𝗦𝗮𝗹𝘂𝗱𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗿𝗱𝗶𝗮𝗹𝗲𝘀,

𝗣𝗮𝘂𝗹𝗼 𝗖𝗲𝘀𝗮𝗿 𝗦𝗮𝗺𝗮𝗻𝗶𝗲𝗴𝗼 𝗚𝗮𝘃𝗶𝗻𝗼

𝗟𝗶́𝗱𝗲𝗿 𝗧𝗲𝗰𝗻𝗼𝗹𝗼́𝗴𝗶𝗰𝗼 - 𝗨𝗚𝗘𝗟 𝗥𝗶́𝗼 𝗧𝗮𝗺𝗯𝗼

TECNOTIC MINEDU - 2021 II LOS VINCULOS Y HORARIOS

TECNOTIC MINEDU

Reciban un cordial saludo del Ministerio de Educación, así mismo les invitamos a nuestro evento virtual TECNOTIC II 2021 que se realizará desde el día lunes 17 al viernes 28 de mayo de 2021 en el horario de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. bajo la plataforma de Microsoft Teams. 

Con la Inscripción en el formulario de participación a nuestro evento y con la participación mínima de 8 asistencias al evento se le otorgara una constancia de participación. 

Los enlaces de las salas de cada día del evento se encontrarán en el portal de autoayuda para la asistencia técnica de las Instituciones Educativas TECNOTIC: 

https://autoayuda.minedu.gob.pe/asistentetecnologico/ 

NO TE LO PUEDES PERDER!!!  

Para abrir los url copiar y pegar en el navegador de su preferencia.

Fechas              Enlaces

17/05/2021  -  http://bit.ly/tecnoticII2021-HUAWEI 

18/05/2021  -  http://bit.ly/tecnoticII2021-ULIMA 

19/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-MOZAIKyDIXON 

20/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-TELEFONICA-UPNMEXICO 

21/05/2021  -  https://bit.ly/TECNOTIC-II-2021-EDUTEC 

24/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-DOCMEXICO-IBM 

25/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-FONDEP-ESE 

26/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-CISCO 

27/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-TELEFONICA-UPNMEXICO 

28/05/2021  -  http://bit.ly/TECNOTICII2021-GOOGLE

LA RETROALIMENTACIÓN EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA

LA RETROALIMENTACIÓN EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA

DESCARGA AQUÍ EL PPT

Rebeca Anijovich - El valor formativo de la retroalimentación

Link para responder preguntas

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeg1kpj9Gncy1muWjJKi5Yl3Ih4mUBJlTE96Q3DATMIn0zBdg/viewform?usp=sf_link

APRENDO EN CASA – Nueva Guía de Trabajo Remoto de Docente. [JUNIO] [PDF]

Estimados docentes hoy les presentamos esta nueva Guía de trabajo remoto de docentes, para ir al material ir al siguiente enlace de descarga gratuita:

Nueva Guía de Trabajo Remoto. [JUNIO] [PDF]

https://drive.google.com/file/d/1ozgPk6faNEVvDD-JPtk_aruhjjxW7Ok6/view

PERDIMOS LA BATALLA Y PERDEREMOS LA GUERRA un análisis crudo pero real

Por Cesar Hildebrandt

PERDIMOS LA BATALLA Y PERDEREMOS LA GUERRA

un análisis crudo pero real

Los peruanos hemos enfrentado algunas guerras en nuestra historia republicana, y en la mayoría fuimos derrotados. Antes perdimos porque el enemigo tenía mejores armas y mayor número de soldados. Pero esta vez será distinto. Esta vez perderemos por los motivos más absurdos y vergonzosos.

Perderemos porque no aprovechamos una enorme ventaja que tuvimos: el factor tiempo. Cuánto desearían los italianos y españoles haber conocido la magnitud de esta epidemia con la misma anticipación que nosotros. Aquí, gracias a la prensa y las redes sociales, supimos desde enero que algo terrible estaba ocurriendo en China; pero pensamos que estaba demasiado lejos como para que nos alcanzara. Creímos que sería como aquellas epidemias que, de vez en cuando, se desatan en países africanos y nos confiamos en que pronto la ciencia le hallaría solución.

Perderemos porque, cuando llegó a Europa, mantuvimos la confianza en que aún seguía lejos y que tardaría mucho en llegar aquí, a pesar de que todos los días cientos de peruanos van y vienen, y que hacerlo les toma casi el mismo tiempo que viajar en bus de Chiclayo a Lima. Además, nos confiamos en que, si llegaba al Perú, el gobierno nos avisaría inmediatamente. Y así, recién a partir de entonces tendríamos cuidado.

Perderemos porque una vez anunciado el “caso cero” –y cuando el presidente inicialmente recomendó evitar las reuniones masivas– nosotros hasta hicimos colas para parrandear y lo justificamos desdeñosamente diciendo que recién había un solo infectado en el Perú y que la enfermedad mataba solo a los viejitos. Y ahora que el sistema de salud ha colapsado, resulta que se formaron dos largas colas: una donde trasnochamos esperando por una cama de hospital y otra donde pugnamos por comprar cajas de cerveza. Porque ni frente a la más grande calamidad dejamos de lado nuestros vicios.

Perderemos porque no somos como los habitantes de Vietnam, un país vecino de China y que tiene mucha más pobreza económica que el Perú. Allá, el primer infectado se detectó casi dos meses antes que en el Perú; ellos inmediatamente establecieron una cuarentena que funcionó en solo un mes, con unos cuantos contagiados y ningún fallecido a causa del virus. ¿Y por qué funcionó? Pues porque sus habitantes son responsables y disciplinados. No es casualidad que fueran el único pueblo en el mundo que enfrentó una guerra contra los Estados Unidos y la ganó.

Perderemos porque, cuando el gobierno peruano trató de imitar el ejemplo de ese país, nosotros los ciudadanos no tuvimos la capacidad para hacerlo. ¿Por qué? Pues porque somos indisciplinados, desordenados, rebeldes, insolidarios, egoístas, oportunistas, y un largo etcétera. Porque hace tiempo nuestros antepasados alcanzaron un nivel humano denominado cultura Inca; sin embargo, ahora nosotros hemos degenerado hasta un nivel llamado “cultura combi”. Somos reacios a acatar unas simples reglas de prevención e higiene, pero somos efusivos para atacar al gobierno y culparlo del desastre que nosotros mismos provocamos.

Perderemos porque no recapacitamos ni siquiera cuando llegaron videos de Guayaquil, Ecuador, que mostraban a la gente desesperada quemando cadáveres de sus parientes en las calles. Al verlos dijimos: “¡Qué terrible!... Pero no hay problema porque Vizcarra ya cerró la frontera”. Como si la muerte supiera de fronteras. Ahora vamos por ese mismo camino y hacia el mismo escenario, sobre todo en Lambayeque, Loreto, Lima. Entonces, ya es muy tarde, alguno de ellos será nuestro abuelo, nuestro padre, nuestro hermano… o nuestro hijo.

Perderemos porque tenemos miedo de ser contagiados por los muertos, por aquellos cadáveres que ya no respiran ni estornudan ni tosen y, por ende, no expulsan micropartículas de saliva –esas que contienen el virus–. Sin embargo, no tenemos miedo de interactuar con el vecino, con el bodeguero, con el comerciante, con nuestros clientes. Mientras no estornuden, presumimos que no llevan consigo el virus; y creemos que usar una mascarilla equivale a llevar puesto un traje de bioseguridad.

Perderemos porque fuimos al colegio solo a calentar carpeta; ello acarreó nuestra escasa cultura general. Cuando quisieron cavar una fosa común en un descampado de nuestro distrito, nos opusimos enérgicamente a ello argumentando que el virus saldría de los cadáveres, “caminaría” por el subsuelo y brotaría hacia la superficie para infectarnos. ¡Caray! No sabemos siquiera la diferencia entre un virus, una bacteria y una lombriz de tierra. Y probablemente hasta sintamos temor de que los cuerpos despierten como zombis por la noche y vengan hacia nuestras casas a atacarnos.

Perderemos porque creemos en las palabras de una niña, por el simple hecho que ella aseguró haber “conversado” con Dios. En cambio, no hacemos caso a las súplicas de nuestras autoridades, a pesar de que sus recomendaciones provienen de la ciencia. Porque todavía en estos tiempos, en vez de acudir a un médico, le confiamos nuestra salud a un brujo que nos ofrece yerbas, o a un pastor de iglesia solo porque nos asegura que Dios le dio poderes sanatorios.

Perderemos porque cuando fuimos al banco, donde se formaba una cola y la gente aún guardaba cierta distancia, nosotros aprovechamos el descuido de alguien para “zamparnos” en ella. Porque con nuestra viveza y criollada generamos desorden y provocamos que se formaran los peligrosos “trencitos”. Porque para nosotros comprar significa exigirle al vendedor que nos atienda primero e implica apegarnos al mostrador para evitar que otro se nos adelante.

Perderemos porque no somos empáticos. Porque un día enfermamos, nos detectaron el virus y nos ordenaron no salir de casa. Pero, al ver que nuestros síntomas eran mínimos, decidimos abrir nuestro puesto en el mercado y le vendimos nuestros productos al prójimo, quienes de yapa se llevaron el virus. Porque en nuestra farmacia multiplicamos hasta por cinco el precio del alcohol, pese a que las fábricas lo siguen produciendo con normalidad y casi al mismo precio de siempre.

Perderemos porque, una vez finalizada la cuarentena, volveremos a nuestra rutina. Nuevamente abarrotaremos el micro, la combi y el colectivo, con la mascarilla mal puesta y confiando en que el cobrador y el resto de pasajeros estarán sanos. Por prevención, saludaremos y despediremos a nuestros amigos chocando los codos; pero nos jugaremos con ellos una pichanga sin importar que nuestros gases pulmonares se entremezclen dentro de la cancha. Nos reuniremos a tomar unos tragos con ellos, obviamente cada quien con su vaso; pero en una de esas, “sin querer queriendo”, nos contagiaremos y llevaremos el virus a casa.

Perderemos porque, una vez que los restaurantes implementen el sistema de ventas por delivery, confiaremos en que el propietario será riguroso con su personal en la higiene y prevención del Covid-19. Sí, ese mismo restaurante que suele tener como huéspedes a cucarachas y ratas. Pero nosotros, al ver que su repartidor usa gorro, mascarilla y guantes, confiaremos en que todo está bien con la comida que nos llevaremos a la boca.

Perderemos porque pudimos haber ganado esta guerra en menos de un mes. Nuestro aparato económico pudo haber resistido y todas las actividades haberse reestablecido con una mínima recesión. Pero simple y llanamente no quisimos. Preferimos ser los mismos de siempre; quizá hasta peores que nunca. Ahora se nos viene una de las mayores crisis económicas y sociales de la historia. Si antes del coronavirus ya abundaban la informalidad, la violencia y la delincuencia, lo que sigue es más que desalentador.

Perderemos porque, así como en el fútbol, para ganar una copa mundial no basta con mandar al campo once peloteros y pedirles que imiten el sistema de juego de los últimos campeones. Para lograrlo es necesario, además, contar con futbolistas de ese mismo nivel. Entonces, no se trataba de imitar una medida de aislamiento que funcionó en otros países; era necesario que nosotros actuemos como los ciudadanos vietnamitas, chinos, coreanos o japoneses. Pero no tenemos ese nivel cultural; esta vez, como nunca antes, nos hemos comportado como verdaderos peruanos.

«Aprendo En Casa» Semana 8 Actividades Y Recursos Para Descargar, Educación Inicial, Primaria , Secundaria (25 Al 29 De Mayo)

Programación Radial en excel de la semana 08 (del 25 al 29 de mayo)

Clases lunes 25 de mayo => Acceder al material

Clases martes 26 de Mayo => Acceder al material

Clases miércoles 27 de Mayo => Acceder al material

Clases jueves 28 de Mayo => Acceder al material

Clases viernes 29 de Mayo => Acceder al material

Estimado maestro(a) puede ACCEDER al link de google drive para Reproducir o Descargar los materiales disponibles, solicitándole que sean utilizados con fines académicos y de apoyo previo al docente, (NO SE GARANTIZA QUE SEA LA MISMA TRANSMISIÓN ONLINE DEL DÍA programado, evite compartir con los estudiantes)

R.M. N° 184-2020-MINEDU – Disponer que el inicio de la prestación presencial del servicio educativo en las II.EE. Públicas y Privadas de EB, se encuentra suspendido mientras esté vigente el estado de emergencia nacional y control del COVID-19

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 13 y 16 de la Constitución Política del Perú, la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondiéndole al Estado coordinar la política educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos;

Que, de acuerdo a los literales b) y d) del artículo 5 del Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, son atribuciones del Ministerio de Educación formular las normas de alcance nacional que regulen las actividades de educación, deporte y recreación; y orientar el desarrollo del sistema educativo nacional, en concordancia con lo establecido por la ley, y establecer las coordinaciones que al efecto pudieran ser convenientes y necesarias;

Que, conforme a lo dispuesto en el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado;

Que, el literal a) del artículo 80 de la referida Ley, establece que es función del Ministerio de Educación, definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinación con las regiones, la política educativa y pedagógica nacional, y establecer políticas específicas de equidad;

Que, mediante Decreto Supremo N° 008-2020-SA, se declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional, por el plazo de noventa (90) días calendario, por la existencia del COVID-19; y se dictan medidas de prevención y control para evitar su propagación. Específicamente, en el numeral 2.1.2 del artículo 2, se establece que el Ministerio de Educación, en su calidad de ente rector, dicta las medidas que correspondan para que las entidades públicas y privadas encargadas de brindar el servicio educativo, en todos sus niveles posterguen o suspendan sus actividades;

Que, mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, se declara el Estado de Emergencia Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y se dispone el aislamiento social obligatorio (cuarentena), por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19;

Que, asimismo, con los Decretos Supremos N° 045-2020-PCM y N° 046-2020-PCM, se precisan los alcances de los artículos 8 y 4 del Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, respectivamente; y, mediante los Decretos Supremos N° 058-2020-PCM, N° 063-2020-PCM y N° 072-2020-PCM, se modifica el literal l) y se incorporan los literales m) y n), respectivamente, al numeral 4.1 del artículo 4 del Decreto Supremo N° 044-2020-PCM;

Que, mediante Decreto Supremo N° 051-2020-PCM, modificado por los Decretos Supremos N° 053-2020-PCM, N° 057-2020-PCM y N° 061-2020-PCM, se prorroga el Estado de Emergencia Nacional declarado mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, por el término de trece (13) días calendario, a partir del 31 de marzo de 2020;

Que, asimismo, con el Decreto Supremo N° 064-2020-PCM, se dispone una nueva prórroga del Estado de Emergencia Nacional por el término de catorce (14) días calendario, a partir del 13 de abril de 2020 hasta el 26 de abril del 2020; y, mediante Decreto Supremo N° 075-2020-PCM, se prorroga nuevamente el Estado de Emergencia Nacional por el término de catorce (14) días calendario, a partir del 27 de abril de 2020 hasta el 10 de mayo de 2020;

Que, el artículo 1 de la Resolución Ministerial N° 160-2020-MINEDU dispuso el inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir del 6 de abril de 2020 como medida del Ministerio de Educación para garantizar el servicio educativo mediante su prestación a distancia en las instituciones educativas públicas de Educación Básica, a nivel nacional, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19;

Que, en el artículo 2 de la precitada Resolución Ministerial, se dispuso que la prestación presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de gestión privada, en el año 2020, inicia el 04 de mayo de manera gradual, con base a las recomendaciones de las instancias correspondientes según el estado de avance de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19; y, conforme al artículo 4, se suspendió la aplicación de la Norma Técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”, aprobada mediante la Resolución Viceministerial N° 220-2019-MINEDU y actualizada mediante la Resolución Viceministerial N° 079-2020-MINEDU;

Que, mediante Resolución Viceministerial N° 00093-2020-MINEDU, se aprobó el documento normativo denominado “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”; en cuyo subnumeral 5.1 del numeral 5, señala que el nuevo periodo de reprogramación del periodo lectivo deberá ser considerado hasta el 22 de diciembre de 2020;

Que, mediante Oficio N° 00175-2020-MINEDU/VMGI-DIGC, la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar remitió al Despacho Viceministerial de Gestión Institucional el Informe N° 00124-2020-MINEDU/VMGI-DIGC-DIGE, mediante el cual se sustenta la necesidad de aprobar un acto resolutivo que disponga la suspensión del inicio de la prestación presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de gestión privada de Educación Básica; mientras esté vigente el estado de emergencia nacional y la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19; precisando que, únicamente, podrá establecerse dicho inicio con base a las disposiciones y recomendaciones de las instancias correspondientes según el estado de avance de la emergencia sanitaria;

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley Nº 26510; y en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU;

SE RESUELVE:

Artículo Único.- Disponer que el inicio de la prestación presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de gestión privada de Educación Básica, se encuentra suspendido mientras esté vigente el estado de emergencia nacional y la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID19, y hasta que se disponga dicho inicio con base a las disposiciones y recomendaciones de las instancias correspondientes según el estado de avance de la emergencia sanitaria.

Regístrese, comuníquese y publíquese

CARLOS MARTÍN BENAVIDES ABANTO – Ministro de Educación

Ver: R.M. N° 184-2020-MINEDU – Disponer que el inicio de la prestación presencial del servicio educativo en las II.EE. Públicas y Privadas de EB, se encuentra suspendido mientras esté vigente el estado de emergencia nacional y control del COVID-19

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APRENDO EN CASA – RECURSOS: Programas Radiales en mp3 y otros – Semana 5 [4 al 8 mayo 2020]

APRENDO EN CASA – RECURSOS: Programas Radiales en mp3 y otros – Semana 4 [27 al 30 abril 2020]

APRENDO EN CASA – RECURSOS: Programas Radiales en mp3 y otros – Semana 5 [4 al 8 mayo 2020]

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Además puede acceder a su repositorio accede aquí

Fuente: Carpeta DRIVE de la DRE Cajamarca

Precisiones para la continuidad del proceso de contratación docente 2020 en situación de aislamiento por Estado de Emergencia Nacional.

Precisiones para la continuidad del proceso de contratación docente 2020 en situación de aislamiento por Estado de Emergencia Nacional.

Contenidos y Materiales a Desarrollarse Semana 3 20 al 24 de Abril

La estrategia del Ministerio de Educación, Aprendo en Casa, que busca garantizar el derecho a la educación de más de 6 millones de estudiantes de las escuelas públicas.

-Propone la educación a distancia en el contexto del estado de aislamiento social decretado por el Gobierno para evitar la propagación, que impide las clases presenciales.De este modo se presenta los siguientes contenidos a ser transmitidos por medios radiales de la tercera semana, del 20 al 24 de abril.

Acceda a los materiales de la tercera semana en los siguientes enlaces:

LUNES 20 DE ABRIL           Opción 1 / Opción 2
MARTES 21 DE ABRIL         Opción 1 / Opción 2
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL    Opción 1 / Opción 2
JUEVES 23 DE ABRIL         Opción 1 / Opción 2
VIERNES 24 DE ABRIL        Opción 1 / Opción 2

DIRECTORIO DIRECTIVOS - PROFESORES - CONTRATOS CAS - UGEL RIO TAMBO 2020

Con el objetivo de facilitar el trabajo virtual o remoto, tanto en padres de familia, estudiantes, autoridades y comunidad educativa y fortalecer el trabajo APRENDO EN CASA ponemos al alcance directorio de directivos y profesores de los tres niveles de la UGEL Río Tambo.

Mg Washington Alberto Pizarro Lavado y Mg Päulo Cesar Samaniego Gavino
Director y Especialista en Educación Secundaria 2020

UGEL RÍO TAMBO - Lancha, medio transporte para los profesores y pobladores del vale del Río Tambo Y Río ENE

UGEL RIO TAMBO - Puerto Poyeni 2020

Medio de transporte a las instituciones educativas de la UGEL Río Tmbo 2020

UGEL RÍO TAMBO - Puerto Chata - Puerto Ocopa. 2020

Descargar aquí el directorio